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淺談校園雕塑在校園文化建設(shè)中所起到的作用
發(fā)布日期:2015-08-07     瀏覽:2794次     文字分類(lèi):雕塑知識(shí)  

一、校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn),一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn),突出思想審美、重視德育潛化,或著重表現(xiàn)人類(lèi)的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。

二、校園雕塑集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向,是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好的素材之一。

三、校園雕塑隱性教育功效體現(xiàn)在多方面,首先體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生價(jià)值判斷的影響,這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。

四、校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現(xiàn)文以載道rdquo;的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同,產(chǎn)生共鳴,同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中,在這樣的文化影響下,會(huì)自然而然地激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。


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